Olá amiguinhos!

Uma das últimas obras que estudámos foi "O espantalho enamorado".

O Espantalho Gustavo está apaixonado por uma menina-espantalho que se chama Amélia, e sonha um dia juntar-se a ela no cimo da colina. Como o amor triunfa sempre, quem sabe se conseguirá...


Começámos por escrever num grande coração sinónimos da palavra "enamorado".
Depois, construímos novas frases, trabalhámos os elementos fundamentais da frase assim como alguns aspectos ligados ao funcionamento da língua.

De seguida, desenhámos a capa do livro e claro que as obras artísticas foram expostas no quadro para apreciação de toda a turma.




Todos os dias líamos alguns trechos da obra, cada Curioso ficava encarregue de dramatizar um dos personagens.

Depois de conhecida a história, fomos preencher um guião de leitura, a pares, sempre com o auxílio do nosso livro.


Imaginámos como seria se o Gustavo escrevesse uma carta a Amélia.
Mas antes, tivemos de ter em atenção de como se deve elaborar uma carta.



Escrevemos estes apontamos no caderno de trabalhos para casa e aí elaborámos uma carta a um amigo, a um familiar... depois lemos as nossas cartas à turma.


Construímos bonitos espantalhos usando vários materiais, que serviram para enfeitar o nosso painel colectivo.







Para culminar esta bonita actividade, que se desenrolou ao longo de uma semana,
escrevemos as cartas de Gustavo para Amélia, que enfeitaram o nosso painel de turma,
juntamente com os espantalhos.



Foi um trabalho que gostámos muito de fazer...


Como proposta de trabalho, podem construir este espantalho em papel.
Colem os elementos em cartolina, pintem com lápis de cor, canetas ou aguarelas...
e façam bonitos trabalhos!

Podem fazer o download dos elementos AQUI.

Espero que se divirtam!!!

Olá amiguinhos!

Hoje venho deixar as actividades finais que desenvolvemos sobre este obra tão divertida:
"Rumblewick e os Jantar com os Dragões".

Depois de produzidos os textos informativos sobre dragões, guardámos todos os nossos trabalhos num dossier para futuras consultas na sala de aula.






Foram também afixados os cartazes de apresentação dos personagens da história e das cartas que Rumbie trocava com o seu amigo Grimey.


Na última sessão, foi explicado aos alunos que o objectivo aula seria trabalhar o TEXTO INSTRUCIONAL.

Como este tipo de textos fazem parte do nosso dia-a-dia, por vezes consideramos que são de fácil compreensão e por isso raramente nos lembramos de os trabalhar nas nossas aulas. No entanto, tenho verificado que alguns alunos manifestam bastantes dificuldades na sua interpretação e como estes textos raramente aparecem nos manuais, achei que seria pertinente desenvolver esta actividade.




1ª etapa
Desenvolvimento de estratégias de antecipação com base em associações lógicas;
construção de uma lista de palavras organizadas

A professora apresentou um texto de um jogo intitulado “Caçadores de Dragões” e solicitou aos alunos que oralmente indicassem as partes que constituíam este texto.



2ª etapa
Identificação das partes do texto

Foi distribuída uma ficha de trabalho a cada aluno, onde era solicitado que recorressem às suas competências para aceder, utilizar e entender algumas informações, de forma a que conseguissem preencher a referida ficha com sucesso ( trabalho a pares).
De seguida fez-se a sua correcção oral.




3ª etapa
Exploração de conectores que permitissem a reescrita das instruções do jogo

Foi colado no quadro um cartaz com os conectores textuais, de forma que os alunos tivessem mais facilidade de proceder à iniciação e ligação de frases, no seu trabalho a pares, que consistia na execução de um texto instrucional, relacionado com jogos conhecidos ou inventados pelos alunos.




4ª etapa
Realização da actividade prática
No ginásio da escola os alunos jogaram ao “Caçadores de Dragões” e a outros jogos, recorrendo aos textos elaborados pelos colegas:

* "Jogo do Crocodilo"
* "A apanhada das árvores"
* "O jogo do médico"

Foi uma actividade muito divertida e do agrado dos Curiosos!



Na área da expressão plástica, os alunos modelaram um dragão usando uma massa de farinha, sal, água e corante vermelho.







Por fim, os alunos realizaram uma ficha de auto-avaliação para culminar e aferir sobre esta actividade.

Olá amiguinhos!

Aqui fica a sequência didáctica relativa a esta obra tão divertida.


Apresentação do livro


Nesta sessão voltámos a analisar a capa do livro, os elementos que a compunham e a tirar inferências.
Tentámos, mais uma vez, antecipar o conteúdo desta obra, que esteve envolta em mistério durante algum tempo.


Leitura de textos

Alguns Curiosos leram os textos narrativos que tinham executado na sessão anterior e fizeram-se comparações.
Surgiram histórias muito engraçadas e imaginativas... mas andaram longeeee da verdadeira história de Rumblewick (Rumbie, para os amigos).



Leitura da história

Chegou o momento tão esperado!
A professora leu as aventuras deste gato tão simpático, Rumbie.
A minha sugestão é que adquiram este livro tão empolgante, saltem para a vossa vassoura voadora e conheçam os terri-fritos dragões, com Rumblewick e a sua bruxa MUITO relutante.

A professora colocou o seu chapéu de bruxa e à medida que a acção se ia desenrolando, ia colando no quadro algumas imagens das personagens e das cartas que Rumbie trocava com o seu amigo Grimey.



Elaboração de textos informativos

No final da leitura, foi solicitado aos alunos que expressassem oralmente as suas opiniões sobre a obra e que comparassem a sua produção com a história original.

Com a ajuda de algumas pesquisas que já tinham sido feitas anteriormente, os alunos executaram, a pares, um texto informativo sobre dragões.
Para isso tiveram a ajuda de uma ficha onde preencheram o Bilhete de Identidade deste personagem.



Cada grupo de alunos apresentou o BI do seu dragão e os colegas iam tirando apontamentos para enriquecer os seus trabalhos. Os textos foram corrigidos com a ajuda da professora (revisão) e posteriormente foram editados no computador Magalhães.
Podem ver o desenrolar destas actividades AQUI

Todos os trabalhos já foram imprimidos e ilustrados com desenhos e colagens de dragões e fez-se um dossier de turma... do qual ainda não tirei fotos, mas prometo aqui colocar.
:)

Beijinhos grandes